-
Senaste inläggen
- Diagnos eller inte, funktionsnedsättning eller inte, bra eller inte, kan vi inte bara konstatera att vi är olika, vi kommer med olika funktionsuppsättningar!
- Livskunskap ger Prestationsprinsen problem
- ADHD, en ökande trend hos ungarna… Lite mer vilja från oss vuxna att förstå och anpassa oss skulle kanske inte skada! Fortsatt ökat antal diagnoser och ökad medicinering…
- Viktigt att alla elever får stimulans att utvecklas så långt som möjligt! Både om man har lätt och svårt för sig…
- Man kan berömma vad barn och elever gör eller för den de är. Utesluter det ena det andra?
- Tips och tankar för en inkluderande skolavslutning
Arkiv
Kategorier
RSS
Kommentarer
Kategoriarkiv: Särskilda behov
Diagnos eller inte, funktionsnedsättning eller inte, bra eller inte, kan vi inte bara konstatera att vi är olika, vi kommer med olika funktionsuppsättningar!
Vi kommer med olika funktionsuppsättningar. Det är lite befriande att tänka så. Vi kommer med olika uppsättningar funktioner, dvs. funktionsuppsättningar, en del stärker oss och en del kanske stjälper. Mycket beror på kombinationen av uppsättningar och inte minst miljön! För … Läs mer →
Publicerat i adhd, Allmänt, Aspergers syndrom, Autism, barn, Familjeliv, Föräldraskap, Funktionsnedsättningar, Lärare, Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, neuropsykiatriskfunktionsnedsättningar, NPF, oro och nervositet, Pirr, Politik, psykisk ohälsa, Samhälle, Särskilda behov, skola, Skolan, Utbildning
|
4 kommentarer
ADHD, en ökande trend hos ungarna… Lite mer vilja från oss vuxna att förstå och anpassa oss skulle kanske inte skada! Fortsatt ökat antal diagnoser och ökad medicinering…
Det är intressant hur olika vi ser på ADHD i olika delar av världen. Och här i Sverige! Ingen tror väl annat än att det finns en funktionsuppsättning som ADHD, men vi är väl en del som tycker att vi … Läs mer →
Viktigt att alla elever får stimulans att utvecklas så långt som möjligt! Både om man har lätt och svårt för sig…
Som skolan är utformad idag. Och som lärarutbildningen är utformad idag. Och som vi ser på ”elevmaterialet” idag. Så undrar jag om en lärare rimligen kan undervisa 30 elever samtidigt. 30 elever, där det inte alls är ovanligt eller orimligt … Läs mer →
Man kan berömma vad barn och elever gör eller för den de är. Utesluter det ena det andra?
På Petra Lindgrens facebooksida pågår nu en diskussion om man ska berömma barns prestationer eller inte. Det tycker jag är intressant. Jag håller med i grunden att självkänsla bara kan bygga på vem man är, inte vad man gör. Om … Läs mer →
Tips och tankar för en inkluderande skolavslutning
Så har halva maj gått och snart är det sommarlov. Barnen och ungdomarna ser slutet. De här cirka fyra veckorna r greppbara, Greppbara mentalt, man kan se veckorna framför sig. Men inte alls greppbara för alla om man ser till … Läs mer →
Tips kring skolresa, semester eller konferensen för oroliga, pirriga eller med neuropsykiatriska diagnoser. Eller med en släng av …
Planering för skolresor, konferenser och semestrar pågår för fullt i hus och stugor! De där dagarna, den där eller de där fantastiska veckorna då vi ska ha så trevligt och uppleva så mycket. Tillsammans. Vardagarna är vi i skolor, på … Läs mer →
Gästbloggare: Susanne om stress och frånvaro av stress då sonen inte kommer iväg till skolan…
Jag fick ett meddelande på Prestationsprinsens facebook av Susanne, som vill bidra till NPF-bloggarnas temavecka om stress. Men hon har ingen egen blogg så hennes inlägg kommer här: Idag har vi en lugn dag. Jag sitter i soffan med 6-åringen … Läs mer →
Publicerat i barn, Familjeliv, Föräldraskap, Samhälle, Särskilda behov, skola, Skolan, Skolrätt, Utbildning
|
3 kommentarer
Skolavslutningar, fantastisk lycka eller förtvivlan. Hemmasittare och andra som vägrar, inte orkar…
Drottningen är varm inombords. En lycka som varar. En lycka som kan plockas fram när som helst för all framtid. En lyckoreserv. Den är unik. Bara den som varit långt från en självklarhet, har lyckan att uppleva den. Och det … Läs mer →
Efter bråk vill många hitta vems felet är. Bättre att hitta hur det inte ska hända igen!
Prestationsprinsen har bråkat med Kalle. Nu måste rastvakten reda ut vem som börjat och den ska säga förlåt! Så gör vi vuxna ofta. Tittar bakåt för att hitta vem som gjort fel, vems skuld det är, vem som är syndabock. … Läs mer →
Goda exempel: Morgonrutiner för barn med neuropsykiatriska funktionsuppsättningar eller en släng av… minskade krav och visualiserade rutiner kan göra stor skillnad!
Den här Prestationsprinsen är 10 år. Han har börjat åk4 i höstas och tycker att det är ganska så jobbigt med allt nytt. Men han biter ihop och försöker. Prestationsprinsen tycker det är konstigt att inte magister Per talar om … Läs mer →